案例概览
本篇内容涉及南加州大学的被指控学术不端。USC学生来问姐：自查AI率26%，为什么还被叫meeting？ 22%不是重点，重点是让教授起疑的那些痕迹。
案例经过
USC学生来问姐：自查AI率26%，为什么还被叫meeting？
22%不是重点，重点是让教授起疑的那些痕迹。
✅这个学生教育专业的，写作业时把课程要求+slide直接丢给GPT，出来的东西用了大量AI高频词——
delve、tapestry这种，句式也整齐得不像自己写的…直接被tutor约面谈了
1️⃣USC这边处理流程是分层的。如果能在教授层面解释清楚，事情就止步于此
2️⃣一旦解释不清，case会forward到OSC AI，留下正式记录
3️⃣之后再有任何风吹草动，就有可能直接触发dismissal，影响I-20
教授面谈最难的地方在于：提问是随机的，甚至会要求现场口头回答或手写一段。
✅所以准备的关键就一条：把作业从构思到成文的过程还原清楚，逐字稿提前练熟，让教授问什么都接得住。
趁放假还有时间，该准备的准备好
面谈不怵，事情就稳一半。
带着case来
案例材料
相关问题与思路
南加州大学：被指控学术不端，文中记录了什么情况？
文中记录：USC学生来问姐：自查AI率26%，为什么还被叫meeting？