案例概览
本篇内容涉及悉尼大学的被指控学术不端。我之前学生核心课的final essay查重没红，但是被tutor指出学术不端：structure and expression doesn’t reflect your usual level 学术不端，只看你有没有明确证据，学习过程是否能自洽，meeting有没有漏洞，所以申诉特别吃逻辑
案例经过
我之前学生核心课的final essay查重没红，但是被tutor指出学术不端：structure and expression doesn’t reflect your usual level
他第一反应是解释AI和辅导的事，然后道歉…
我告诉他一旦这样说，那这门课基本上包挂了🆘
学术不端，只看你有没有明确证据，学习过程是否能自洽，meeting有没有漏洞，所以申诉特别吃逻辑
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我们接手先把essay拆成四个部分，对应真实的写作时间线和文件记录，用证据和逻辑去打论点：语言表达异常 ≠ 代写
然后模拟meeting，每一个问题都提前设计好答案
meeting结束后不到24h，教授稍微提醒了一下
学校邮件通知没有构成学术不端，essay正常出分✅
案例材料
相关问题与思路
悉尼大学：被指控学术不端，文中记录了什么情况？
文中记录：我之前学生核心课的final essay查重没红，但是被tutor指出学术不端：structure and expression doesn’t reflect your usual level
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：学术不端，只看你有没有明确证据，学习过程是否能自洽，meeting有没有漏洞，所以申诉特别吃逻辑