案例概览
本篇内容涉及新南威尔士大学的语言要求或语言班问题。新南UNSW语言班挂科的宝先别慌。 2️⃣ 降con:如果有雅思/PTE成绩,可以整理语言能力证明、学习表现和入学准备,申请降低语言条件
案例经过
新南UNSW语言班挂科的宝先别慌。B班也好,C班也好,重点是赶紧看分差和材料,别光盯着成绩单发呆。
我学生之前出分C-,C+才合格,writing部分拖后腿。我们帮他做remark材料,最后复核到pass,现在已经顺利读正课。
常见能处理的方向有两种:
1️⃣ remark:主观题部分结合特殊情况和评分依据,按学校流程准备复核材料
2️⃣ 降con:如果有雅思/PTE成绩,可以整理语言能力证明、学习表现和入学准备,申请降低语言条件
UNSW这类case,policy、ddl、材料格式都要卡得很准。别等2.15正课都快开了才开始问“还有戏吗”。
语言班挂科还想上正课的宝,成绩单、旧语言成绩、课程表现材料先拿来评估。
案例材料

相关问题与思路
新南威尔士大学:语言要求或语言班问题,文中记录了什么情况?
文中记录:我学生之前出分C-,C+才合格,writing部分拖后腿。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:2️⃣ 降con:如果有雅思/PTE成绩,可以整理语言能力证明、学习表现和入学准备,申请降低语言条件
原文是否描述了处理结果?
文中记录:我们帮他做remark材料,最后复核到pass,现在已经顺利读正课。
