案例概览
本篇内容涉及多伦多大学的被指控学术不端。☑️因为这part引用了大量theory,所以prof那边一开始根本没打算让学生学术不端,就只是走程序和学生聊一聊,结果学生自乱阵脚说是ai写的,那这prof也没办法不report啊
案例经过
孩子是多大的,有一门课的paper占40%,其中两段内容需要大量引用经典社会学理论,因为ddl太紧,这娃直接ai写了这部分
prof那端检测到那两段的ai率灰常高,就想问问学生咋回事
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☑️因为这part引用了大量theory,所以prof那边一开始根本没打算让学生学术不端,就只是走程序和学生聊一聊,结果学生自乱阵脚说是ai写的,那这prof也没办法不report啊
☑️我提前给学生把statement写好,让学生背的滚瓜烂熟,主要方向就是大量引用theory+使用了ai辅助搜索(可以允许使用ai检索,但不能ai写)
☑️另外,还把学生的检索record和写作的draft都整理出来,光是理论的检索记录整理+解释,我就花了2天时间。打包好后,作为附加的evidence
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meeting那边过了3天才给学生发结果,要求学生重新修改ai的部分再重新提交,不影响成绩,也不留record
还是那句话,千万别ai,不小心ai翻车了,来找我,我给你摆平!
案例材料

相关问题与思路
多伦多大学:被指控学术不端,文中记录了什么情况?
文中记录:☑️因为这part引用了大量theory,所以prof那边一开始根本没打算让学生学术不端,就只是走程序和学生聊一聊,结果学生自乱阵脚说是ai写的,那这prof也没办法不report啊
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:meeting那边过了3天才给学生发结果,要求学生重新修改ai的部分再重新提交,不影响成绩,也不留record
