案例概览
本篇内容涉及利物浦大学的论文被怀疑使用AI。利物浦AI学术不端,这次又是report翻车。 处理时先完整梳理创作过程,再把AI使用往辅助工具范围内解释,比如只翻译不认识的词,重点证明主体写作和论证来自学生自己。
案例经过
利物浦AI学术不端,这次又是report翻车。学生大三,一个占比60%的report用了AI润色,教授约6.4下午两点meeting加书面回复,指控里还明明白白写了三条文献不存在。第一次遇到学术不端,学生和家长都急,5.30凌晨一点来找我,幸好还给了准备时间,利物浦经常只给五天,meeting前一天才来的真的会把人逼疯。我看fb和文章,大部分其实是学生自己写的,但AI润色痕迹很明显,前后文风不一致。处理时先完整梳理创作过程,再把AI使用往辅助工具范围内解释,比如只翻译不认识的词,重点证明主体写作和论证来自学生自己。meeting 18分钟,教授说会再考虑,看完statement后发email说没事了。小浦套路我太熟,收到指控直接带材料来。
相关问题与思路
利物浦大学:论文被怀疑使用AI,文中记录了什么情况?
文中记录:处理时先完整梳理创作过程,再把AI使用往辅助工具范围内解释,比如只翻译不认识的词,重点证明主体写作和论证来自学生自己。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:小浦套路我太熟,收到指控直接带材料来。
