利兹AI 45%,故事编得越多越危险

案例概览

本篇内容涉及利兹大学的被指控学术不端。利兹最近学术不端审查又到高峰期,AI润色、共谋、引用不当,一个比一个卡得严。 我们围绕原创性、写作过程、引用理解、draft记录去做材料,把问题合规解释为poor academic practice,而非有意学术不端。

案例经过

利兹最近学术不端审查又到高峰期,AI润色、共谋、引用不当,一个比一个卡得严。商学院和传媒学院尤其狠,邮件一来,很多人直接脑袋空白。

之前有个marketing学生,期末essay被查出AI 45%。如果严重指控成立,可能0分,还可能重修延毕。

她确实使用过GPT和Gemini,所以这个case的重点从来都不能是乱编故事。我们围绕原创性、写作过程、引用理解、draft记录去做材料,把问题合规解释为poor academic practice,而非有意学术不端。

statement和evidence必须绑在一起。材料写得再漂亮,meeting里一问三不知也照样翻车。所以我们提前做了mock,把常见追问、时间线、工具使用边界、引用误区都练清楚。

meeting结束后,学校撤销严重指控,处罚降级,只扣了一点分,不影响pass,也没有留下record。

学术不端邮件来了,别装死,别乱认,先把事实和证据按学校规则摆明白。

案例材料

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相关问题与思路

利兹大学:被指控学术不端,文中记录了什么情况?

文中记录:之前有个marketing学生,期末essay被查出AI 45%。

文中提到了哪些材料或沟通步骤?

文中记录:商学院和传媒学院尤其狠,邮件一来,很多人直接脑袋空白。