案例概览
本篇内容涉及利兹大学的线下考试转线上。最后3门final全部批准转线上,在家把考试顺顺当当考完。
案例经过
圣诞、跨年、元旦玩爽了,回头一看:利兹3门核心课final在门口等你。
之前一个大二商科学生就是这样,人在国内,假期直接嗨到忘记自己还有考试。别人已经在家吃火锅备考线上final,他还在纠结要不要苦哈哈飞回学校线下考,状态烂到自己都知道再硬扛大概率要翻车。
我们接手后没有乱写理由,先把他的实际状态、考试安排、影响范围和已有材料全部拆开,按学校能接受的逻辑去做特殊情况沟通。
重点放在:
心理状态对考试表现的影响
材料时间线是否连续
为什么线下考试会造成明显不利
为什么线上完成更合理
statement和evidence整理完递交,逻辑闭环拉满。最后3门final全部批准转线上,在家把考试顺顺当当考完。
利兹final别拖到最后一天才崩溃,材料乱交真的很容易被拒。
案例材料

相关问题与思路
利兹大学:线下考试转线上,文中记录了什么情况?
文中记录:之前一个大二商科学生就是这样,人在国内,假期直接嗨到忘记自己还有考试。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:我们接手后没有乱写理由,先把他的实际状态、考试安排、影响范围和已有材料全部拆开,按学校能接受的逻辑去做特殊情况沟通。
原文是否描述了处理结果?
文中记录:利兹final别拖到最后一天才崩溃,材料乱交真的很容易被拒。
