案例概览
本篇内容涉及阿德莱德大学的语言要求或语言班问题。七月这波澳洲语言班整体还算友善,阿德莱德语言班也没有特别疯,挂的人没那么多,所以处理空间相对好一点。 我也比较愿意接这种时候的语言班挂科 case,事情少,学校回复通常也快,目标就是尽量让你后面正常入读主课。
案例经过
七月这波澳洲语言班整体还算友善,阿德莱德语言班也没有特别疯,挂的人没那么多,所以处理空间相对好一点。
我也比较愿意接这种时候的语言班挂科 case,事情少,学校回复通常也快,目标就是尽量让你后面正常入读主课。
讲一个二月的超快 case:
2.12 学生来找我们,成绩 48,离及格线就差 2 分,当天急得像热锅上的人。
2.12 当天我们团队给学生做 remark 材料。因为只差 2 分,材料准备过程比较顺,重点就是围绕评分和成绩合理性去整理。
2.13 卡着澳洲那边早上上班点递交。
2.13 澳洲时间下午 15:17,收到回复:remark 到 50。
学生当时很激动,但这种 case 对我们来说真算处理过很多了。
阿德莱德语言班挂科,一般看三种方案:
1️⃣ 降 con 沟通
2️⃣ remark
3️⃣ 转专业
每种方案适合的人不一样。差 2 分和差很多,处理逻辑完全不同。别自己在那乱猜,直接带成绩和学校邮件来评估。
案例材料

相关问题与思路
阿德莱德大学:语言要求或语言班问题,文中记录了什么情况?
文中记录:2.12 学生来找我们,成绩 48,离及格线就差 2 分,当天急得像热锅上的人。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:因为只差 2 分,材料准备过程比较顺,重点就是围绕评分和成绩合理性去整理。
