案例概览
本篇内容涉及成绩有争议。第二,小分不够且有操作空间的,可以看remark。
案例经过
南安预科出分这天真的像开盲盒,下午7个学生连环来问,我电话从1点打到9点,饭都没吃,火气直接拉满。
我可以帮你想办法,但你自己先别像来许愿的。分不够正课要求,能不能升?可以看,但只限少数情况,别一上来就问“能不能保”。没人给你保,清醒点。
第一,你得真的想读。你来找我,我在这边替你急着想升正课方案,你来一句“我再想想读不读”,那我只能说别浪费彼此时间。
第二,小分不够且有操作空间的,可以看remark。有没有空间不是你感觉有,是要拿成绩单和规则来判断。
第三,总分或小分差1-3的,可以看argue。这个就是抢时间,正课名额摆在那里,拖到别人上岸了你再哭,学校可不会等你情绪稳定。
南安预科出分没够正课要求的,带成绩来,我能看就直接看,能送你去读我不会干站着。
相关问题与思路
成绩有争议,文中记录了什么情况?
文中记录:南安预科出分这天真的像开盲盒,下午7个学生连环来问,我电话从1点打到9点,饭都没吃,火气直接拉满。
