案例概览
本篇内容涉及多伦多大学的被指控学术不端。多大学术不端一般会从prof到系里、Dean、meeting逐级升级，越后面越麻烦。
案例经过
多大被prof约谈，先别慌到乱发邮件。还没进入更高层级时，反而是处理的关键窗口，解释得当就有机会把事情压在早期解决。
第一步，先扒清prof到底怀疑什么：AI检测率高、reference cheating、作业思路和别人雷同，还是引用格式乱到像抄的？怀疑点不同，材料完全不同。
第二步，整理原创证据链。作业草稿、修改记录、文献原件、检索记录、和prof的沟通记录都可以用。别迷信AI检测报告，真正有用的是你能不能证明这个作业是怎么一步步写出来的。
第三步，提前梳理解释逻辑。确实用了AI做轻微润色，就要讲清二语表达需求和使用边界；没用就拿证据说话。别硬扛，也别乱认。
多大学术不端一般会从prof到系里、Dean、meeting逐级升级，越后面越麻烦。收到邮件的，带材料来问，我帮你先做撤控思路。
相关问题与思路
多伦多大学：被指控学术不端，文中记录了什么情况？
文中记录：收到邮件的，带材料来问，我帮你先做撤控思路。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：多大被prof约谈，先别慌到乱发邮件。