案例概览
本篇内容涉及爱丁堡大学的论文被怀疑使用AI。最经典的问题来了：我都用工具降AI率了，为什么学校还能发现？ 爱丁堡这类判断，很多时候不靠某个app给出的AI率数字，而是看老师对文本风格、课程要求、写作过程和学生解释的综合判断。
案例经过
这周接了8个用AI写作业被学校抓包的case，全是下周开会。最经典的问题来了：我都用工具降AI率了，为什么学校还能发现？因为你以为学校只看一个AI百分比，太天真了。
上周接的爱丁堡case今天开完会，meeting大概15分钟，结束5分钟后收到撤销指控的邮件。
爱丁堡这类判断，很多时候不靠某个app给出的AI率数字，而是看老师对文本风格、课程要求、写作过程和学生解释的综合判断。所以你拿着野鸡检测器10%的结果去辩，基本没用。
另外，在爱丁堡，花钱让AI代写性质会更严重，可能被往contract cheating方向理解。很多课程允许AI辅助，但课程detail会规定怎么用，通常是tool-assisted，所以解释时不能乱喊“完全没用”。
AI作业被约谈、听证会快到的，带学校邮件和作业要求来问。
相关问题与思路
爱丁堡大学：论文被怀疑使用AI，文中记录了什么情况？
文中记录：爱丁堡这类判断，很多时候不靠某个app给出的AI率数字，而是看老师对文本风格、课程要求、写作过程和学生解释的综合判断。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：上周接的爱丁堡case今天开完会，meeting大概15分钟，结束5分钟后收到撤销指控的邮件。