案例概览
本篇内容涉及爱丁堡大学的论文被怀疑使用AI。每个人几乎都会问同一句：我都降AI率了，为什么还会被学校发现？ 你拿着“AI率10%”去硬刚学校，杀伤力约等于拿纸巾挡雨。
案例经过
这周接了8个爱丁堡AI作业相关case，全是下周开会。每个人几乎都会问同一句：我都降AI率了，为什么还会被学校发现？
我真的想把这句话贴墙上：爱丁堡不靠你手里那个不知名检测app判案。
上周接的case今天开完会，meeting总共15分钟，结束5分钟后收到撤销指控的email。
重点说清楚：
1. 爱丁堡很多时候看的是老师判断、文本风格、课程要求、写作过程记录，并非单看某个百分比。
你拿着“AI率10%”去硬刚学校，杀伤力约等于拿纸巾挡雨。
2. 花钱让别人或工具完整生成作业，在学校眼里可能会被往contract cheating方向看，严重程度别低估。
3. 大部分课程并非完全禁止AI，但课程detail会写清楚允许范围，比如tool-assisted。解释时要围绕合规使用、真实写作过程、引用和声明、草稿记录去准备，别张口就说自己一点没碰过，前后对不上会更难看。
被叫去听证会，先冷静。把作业版本、草稿、课程要求、使用说明、邮件记录整理好，别靠嘴硬硬闯。
案例材料
相关问题与思路
爱丁堡大学：论文被怀疑使用AI，文中记录了什么情况？
文中记录：每个人几乎都会问同一句：我都降AI率了，为什么还会被学校发现？
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：把作业版本、草稿、课程要求、使用说明、邮件记录整理好，别靠嘴硬硬闯。