案例概览
本篇内容涉及莫纳什大学的语言要求或语言班问题。莫纳什26S1入学已经进入最后机会，语言班刚出分，正课名额也越来越紧。 语言没达标、语言班挂科，先别把自己吓退学，只要还能证明学术潜力，就有argue空间。
案例经过
莫纳什26S1入学已经进入最后机会，语言班刚出分，正课名额也越来越紧。语言没达标、语言班挂科，先别把自己吓退学，只要还能证明学术潜力，就有argue空间。
两个case直接看：
1. BF硕士，写作差0.5，但有外企银行实习经历和英文行业分析报告。我们把他的英文使用场景和专业能力捋出来，最后成功降con入学。
2. 十周语言班学生，出勤全勤，平时作业成绩不错，但final只考57。我们拆评分标准，找可review的点，最后review到61。
语言成绩不够，可以看defer、降con等路径；语言班出问题，也能考虑review、补考、转学转专业。重点是别在最后窗口期原地发疯，先把分数、课程要求、平时成绩和背景一起拿出来评估。
能救的案子，最怕你拖到名额和时间都没了。
相关问题与思路
莫纳什大学：语言要求或语言班问题，文中记录了什么情况？
文中记录：2. 十周语言班学生，出勤全勤，平时作业成绩不错，但final只考57。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：我们拆评分标准，找可review的点，最后review到61。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：重点是别在最后窗口期原地发疯，先把分数、课程要求、平时成绩和背景一起拿出来评估。