案例概览
本篇内容涉及纽约大学的大学挂科。学生刚上大一,还不适应美国学校的高强度,final好几科都没考好,还有一科直接fail,很担心会因为gpa低被停学啥的 学生的情况是有一门差4分挂了,其它科目都是擦边过,挂科还没有补考,学生本来就不适应压力大,这下更加焦虑了
案例经过
学生刚上大一,还不适应美国学校的高强度,final好几科都没考好,还有一科直接fail,很担心会因为gpa低被停学啥的
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学生的情况是有一门差4分挂了,其它科目都是擦边过,挂科还没有补考,学生本来就不适应压力大,这下更加焦虑了
1️⃣ 我给学生分析了一下情况,主要方向是把fail的这门argue到pass
2️⃣ 这娃是理工科的,考试步骤或者解释都算分,但这老师给分的style偏向于看你的文字解释,这和cn的style是相反的,咱从小到大的考试不都是只要步骤对了就得分么?
3️⃣ 学生的问题是出在了答题方式上,而不是真的做不对,我们argue的点也是,解释学生还不太适应不一样的答题style,但我们是真的会做呀
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nyu这么包容一学校,看到咱学生的解释,直接就给pass了,还问学生需不需要一些学术指导
挂科的孩子先别灰心,咱能去argue把分要回来!
案例材料

相关问题与思路
纽约大学:大学挂科,文中记录了什么情况?
文中记录:学生刚上大一,还不适应美国学校的高强度,final好几科都没考好,还有一科直接fail,很担心会因为gpa低被停学啥的
