案例概览
本篇内容涉及留学生活。现在人已经在剑桥Engineering上课了。
案例经过
ESAT出分真的很搞人心态,尤其Engineering,Maths 2和Physics的压分感太明显了。
有个学生Maths 2比mock低了一个大等级,Physics也偏低,整个人已经开始想是不是剑桥没戏了,于是来找。
核心就一句:低分要解释得合理,真实实力要补得回来。
我们给他搭了一套材料逻辑:
✔ 解释低分原因,避免让剑桥只盯着分数看
✔ 补强真实能力,比如FM高分、工程项目、推导能力
✔ 对准剑桥Engineering偏好的点:创造力、思维深度、工程潜力
✔ 16小时极速出材料,赶在窗口期内递交
发出去不到一个小时,剑桥回复。第二天,面邀来了。
现在人已经在剑桥Engineering上课了。
ESAT分低别先躺平,剑桥会看解释,也会看你有没有真的强。材料写得软趴趴,机会才会被你自己送走。
案例材料

相关问题与思路
留学生活,文中记录了什么情况?
文中记录:有个学生Maths 2比mock低了一个大等级,Physics也偏低,整个人已经开始想是不是剑桥没戏了,于是来找。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:✔ 16小时极速出材料,赶在窗口期内递交
