案例概览
本篇内容涉及纽约大学的大学挂科。先别抱着成绩单哭，挂科后续处理真的要分情况，别一上来就默认重修。 出分后撤课和出分前撤课完全不是一个难度，材料要求直接翻倍，但结果确实香：挂科记录可以处理掉，也不影响GPA。
案例经过
NYU本科五月中旬开始放成绩，这两天D和F来问的人多到离谱。先别抱着成绩单哭，挂科后续处理真的要分情况，别一上来就默认重修。
如果离pass只差三分以内，只想保住不挂，可以考虑Grade Review路线。NYU要求成绩出后15个工作日内提交申请，而且不接受单纯主观评分差异。现在只喊“老师再看看”基本没用，教授早免疫了。
更有效的做法是从评分标准、评分误差、作业/考试表现对比这些地方入手，用材料把问题讲清楚，而不是空口要分。
另一条是非常规撤课，也就是Post-Census。出分后撤课和出分前撤课完全不是一个难度，材料要求直接翻倍，但结果确实香：挂科记录可以处理掉，也不影响GPA。
之前有个case，学生一门必修一门选修都是F，review意义不大。我们帮他围绕不可控因素、后续学术规划、学习能力恢复去准备材料，最后两门都撤掉了。
NYU审核材料很细，evidence line都要层层对上，别想着随便写几句就过。挂科后先判断路线，grade review、post-census withdrawal、重修，每条路的材料逻辑都不一样。
相关问题与思路
纽约大学：大学挂科，文中记录了什么情况？
文中记录：之前有个case，学生一门必修一门选修都是F，review意义不大。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：NYU要求成绩出后15个工作日内提交申请，而且不接受单纯主观评分差异。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：我们帮他围绕不可控因素、后续学术规划、学习能力恢复去准备材料，最后两门都撤掉了。