案例概览
本篇内容涉及昆士兰大学的语言要求或语言班问题。UQ语言要求一向严,尤其到正课名额越来越少的时候,卡在小分上真的很窒息。 跟她语音头脑风暴,重新确定降con沟通思路:
案例经过
UQ语言要求一向严,尤其到正课名额越来越少的时候,卡在小分上真的很窒息。
我这个学生雅思写作永远5.5。封闭班上了,模板背了,分数就是不动。眼看正课位置越来越紧,人已经快被这0.5分逼疯。
跟她语音头脑风暴,重新确定降con沟通思路:
1️⃣ 强调持续语言输入能力,比如英语工作/志愿经历
2️⃣ 提供平时英文授课课程成绩
3️⃣ 写清楚真实可行的语言提升plan
最终学校回复:接受现有成绩入学✅
别以为AO只会冷冰冰拒人。材料打在点上,学习能力讲得清楚,学校也会重新看。
UQ语言con卡住的宝子,别等到名额没了才开始尖叫。
案例材料

相关问题与思路
昆士兰大学:语言要求或语言班问题,文中记录了什么情况?
文中记录:我这个学生雅思写作永远5.5。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:跟她语音头脑风暴,重新确定降con沟通思路:
原文是否描述了处理结果?
文中记录:最终学校回复:接受现有成绩入学
