案例概览
本篇内容涉及昆士兰大学的成绩有争议。当天下午Uq就下了邮件,给他remark到5,让他读正课 说实话remark到5其实就是我的理由够充分,Uq被劝动了,愿意给他一个读书的机会
案例经过
昨天Uq本预出分给我忙惨了,今天Uq Gc也出分,一早上就有7个学生来问全都是差个0.几到Overall5的
我很理解大家的心情,毕竟升不了正课只能拿certificate回家,没有人愿意
但先不用慌,我想办法让你不白读!
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先放个去年的case:
学生Uq Gc出分差个0.25到5升正课,来跟我打电话天都塌了
我review了他的成绩之后就开始给他搞材料,毕竟Gc出分想救的话最关键的就是前三天,早递交成功率根本不是一个level
第二天我就把材料甩到Uq那边了
当天下午Uq就下了邮件,给他remark到5,让他读正课
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说实话remark到5其实就是我的理由够充分,Uq被劝动了,愿意给他一个读书的机会
但这种实力不是谁都有的
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Uq GC出分不够上正课的,你直接来,我让你去!
案例材料

相关问题与思路
昆士兰大学:成绩有争议,文中记录了什么情况?
文中记录:昨天Uq本预出分给我忙惨了,今天Uq Gc也出分,一早上就有7个学生来问全都是差个0.几到Overall5的
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:我review了他的成绩之后就开始给他搞材料,毕竟Gc出分想救的话最关键的就是前三天,早递交成功率根本不是一个level
