案例概览
本篇内容涉及密歇根大学的留学申请与选校。主文书还在讲模联吵架,AO看到这种套路估计眼神都累了。 被defer的,先把文书和活动列表拿出来拆,别光哭。
案例经过
我感觉小红书首页快被UMich骂穿了。一天之内6个学生来问,被defer了到底怎么办。
去年有个学生我到现在都记得。美高,GPA 3.9,活动列表写满两页纸,结果12月直接被UMich defer。孩子语音里和我聊了两个小时,整个人像被抽走电池。
我拆材料一看,也沉默了。活动堆得像杂货铺,什么都有,什么都没抓住。主文书还在讲模联吵架,AO看到这种套路估计眼神都累了。
我们当天就开始整理:
▶︎ 12.16 砍掉3个凑数活动,把天文观测项目重新展开。这个项目里,学生曾用学校旧望远镜发现小行星轨迹。
▶︎ 12.17 重写why school,别再泛泛夸学校资源多。
▶︎ 12.19 递交补充材料。
▶︎ 12.20 收到offer。
重点很清楚:UMich不是看你把活动堆多高,它怕招到那种“履历很满但没有落脚点”的学生。深度大于宽度,10个浅活动不如1条能串起专业热情的故事线。
个案不能复制,但思路可以参考。被defer的,先把文书和活动列表拿出来拆,别光哭。
案例材料



相关问题与思路
密歇根大学:留学申请与选校,文中记录了什么情况?
文中记录:一天之内6个学生来问,被defer了到底怎么办。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:︎ 12.19 递交补充材料。
