案例概览
本篇内容涉及密歇根大学的留学申请与选校。材料拆开我也裂开：活动堆得像杂货铺，主文书还在写模联吵架，AO看到估计眼神都凉了。 个案不可复制，被defer就带文书来评估。
案例经过
我首页都在骂UMich，一天之内6个学生来问defer怎么办。去年有个学生我记到现在，美高，GPA3.9，活动列表能写满两页，12月还是被defer，语音聊了俩小时。材料拆开我也裂开：活动堆得像杂货铺，主文书还在写模联吵架，AO看到估计眼神都凉了。我们当天开工：12.16砍掉3个凑数活动，把天文观测项目重新挖深，他曾用学校旧望远镜发现小行星轨迹；12.17重写why school；12.19递交补充材料；12.20收到offer。重点：裱花过关后，AO最怕招到没有落脚点的人。深度大于宽度，一个能串起专业热情的故事线，比十个浅活动有用。个案不可复制，被defer就带文书来评估。
相关问题与思路
密歇根大学：留学申请与选校，文中记录了什么情况？
文中记录：我首页都在骂UMich，一天之内6个学生来问defer怎么办。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：材料拆开我也裂开：活动堆得像杂货铺，主文书还在写模联吵架，AO看到估计眼神都凉了。