第二次考试出状况，要解释两段时间

第一次没过，第二次又碰到真实突发情况，最后收到no further attempt，最容易一直强调自己只差几分。但更值得核对的是第二次考核发生了什么、学校作决定时掌握了什么。先把第二次考试之前、期间、之后的记录按顺序排开，不把第一次挂科原因一起混进去。一次真实事件为什么影响作答，是一个问题；为什么当时没有及时报告，又是另一个问题，不能指望同一段“我身体不好”把两者都解释完。

在UCL的2026–27申诉程序里，较晚提出特殊情况需要说明相关流程此前为何没有获知，并提供相应依据；其他学校则应查看各自适用规定。陈述里先写能确定的事实，再对应考核和决定，别因为需要理由就补造医疗经历。希望获得新的考核机会，可以作为诉求，但是否安排、按哪次attempt计分、是否保留上限，仍需要结果明确。持续困难也值得向学校讨论后续支持，而不只是追逐一次额外考试。把两段时间解释清楚，不是为了证明自己比别人更值得同情，而是让学校能够判断这次决定是否需要重新考虑。