案例概览
本篇内容涉及伦敦大学学院的语言要求或语言班问题。重点是argue降con要讲得出逻辑。 我们根据整体成绩、专业匹配、学术活动和课程延展重新整理材料,最后UCL降con录了。
案例经过
A-Level最后一波出分后,一个宝子焦虑到爆炸:UCL要AAB,自己只有ABB,还有没有机会?
我直接说,成绩差距不大,又赶在换uncon的关键节点,就还有争取空间。重点是argue降con要讲得出逻辑。
去年就有一个学生,A-Level出分数学B,以为UCL稳凉。我们根据整体成绩、专业匹配、学术活动和课程延展重新整理材料,最后UCL降con录了。
这类情况一般重点看:
1️⃣ 数学没拿到A,但整体成绩接近condition;
2️⃣ 有学术活动、竞赛、课程延展等能证明专业潜力的材料;
3️⃣ 申请人对专业目标清楚,沟通内容不是空喊“我很想去UCL”。
UCL要求高很正常,AAA也确实难。但差一点就放弃,真的太窝囊。
出分后想再争一次的,带成绩、offer、CV、活动/竞赛材料来问。时间节点卡得很紧,越早准备越有空间。
案例材料

相关问题与思路
伦敦大学学院:语言要求或语言班问题,文中记录了什么情况?
文中记录:去年就有一个学生,A-Level出分数学B,以为UCL稳凉。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:我们根据整体成绩、专业匹配、学术活动和课程延展重新整理材料,最后UCL降con录了。
原文是否描述了处理结果?
文中记录:A-Level最后一波出分后,一个宝子焦虑到爆炸:UCL要AAB,自己只有ABB,还有没有机会?
