案例概览
本篇内容涉及悉尼大学的语言要求或语言班问题。最近很多语言班的宝子已经来咨询了，毕竟分数也都确认得差不多了。 语言班说白了是进入正课的跳板，但绝不是唯一的途径
案例经过
最近很多语言班的宝子已经来咨询了，毕竟分数也都确认得差不多了。语言班说白了是进入正课的跳板，但绝不是唯一的途径
之前一个传媒语言班在读的学生，考完写作单项就差了2分，学校系统直接判定不合格….
当时离开学不到一个月🆘我们紧急介入后发现他出勤100%，而且考过一次雅思，虽然总分不够，但写作是6.5
那咱们argue的核心逻辑就是：拿出他之前的雅思单项高分，配合语言班期间的高出勤和Tutor的Positive Feedback
证明他的实际语言水平足以支撑正课学习，只是Final发挥失常
这一套逻辑严谨的材料交上去5个工作日，AO就允许以现有语言成绩入学✅赶在最后一刻进入正课！
案例材料
相关问题与思路
悉尼大学：语言要求或语言班问题，文中记录了什么情况？
文中记录：之前一个传媒语言班在读的学生，考完写作单项就差了2分，学校系统直接判定不合格….
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：这一套逻辑严谨的材料交上去5个工作日，AO就允许以现有语言成绩入学✅赶在最后一刻进入正课！