案例概览
本篇内容涉及语言要求或语言班问题。Kaplan语言班出分，挂科率看得人想笑又想骂。 分差在合理范围内，或者手里有接近要求的语言成绩，remark和降con都有机会争取。
案例经过
Kaplan语言班出分，挂科率看得人想笑又想骂。创收项目懂的都懂，重修一次就是时间和钱一起流血。
想少当一次韭菜，先看你有没有合理沟通空间。分差在合理范围内，或者手里有接近要求的语言成绩，remark和降con都有机会争取。
上一批有个学生，L5要求拿D，结果出分只有C。
写作被压得很难看，feedback还模棱两可，只甩一句学术表达欠缺。说实话，这种反馈看完谁不火大。
我们接手后，直接对照写作rubric和她平时progress test表现，指出本次评分存在主观偏差。再结合半年前PTE成绩差3分、出勤率、presentation表现，整理出一套材料，证明她的学术英语水平可以cover正课。
申诉递交第3天，学校认可材料，直接给她降con进正课✅不用重修，不用再浪费时间。
语言班挂科别只盯着那个C发呆，rubric、平时表现、旧语言成绩、课堂输出，全都可能是你争取正课的筹码。
案例材料
相关问题与思路
语言要求或语言班问题，文中记录了什么情况？
文中记录：上一批有个学生，L5要求拿D，结果出分只有C。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：再结合半年前PTE成绩差3分、出勤率、presentation表现，整理出一套材料，证明她的学术英语水平可以cover正课。