案例概览
本篇内容涉及纽约大学的大学入学条件。NYU拒信别一上来就骂成绩,很多case的锅压根不在标化。 拒信后还愿意立刻补材料的人,至少比只会原地崩溃的人多一次机会。
案例经过
NYU拒信别一上来就骂成绩,很多case的锅压根不在标化。
今天刚接到一个学生,成绩漂亮得没话说,但PS看完我真的想扶额:全是经历,满屏“我做过这个、参加过那个”,就是看不到他的cognitive pattern,也看不到稳定的价值观结构。
NYU想看的可不只是你忙不忙、履历堆得满不满。它更在意你怎么理解世界,怎么做判断,怎么把自己的兴趣和学校资源扣在一起。
如果材料只像一张经历列表,学校很容易给你贴上“个性弱、适配度不够、主线不清”的标签。狠一点说,明明有料,自己写成了没料。
专项组头脑风暴后,已经确定重构行为认知证据链:把他的经历重新串成高适配逻辑,补上新的independent research进展,再说明未来如何和NYU形成互相成就的关系。
NYU看重行动力,也看重你有没有真的想明白自己为什么来。拒信后还愿意立刻补材料的人,至少比只会原地崩溃的人多一次机会。
案例材料

相关问题与思路
纽约大学:大学入学条件,文中记录了什么情况?
文中记录:今天刚接到一个学生,成绩漂亮得没话说,但PS看完我真的想扶额:全是经历,满屏“我做过这个、参加过那个”,就是看不到他的cognitive pattern,也看不到稳定的价值观结构。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:如果材料只像一张经历列表,学校很容易给你贴上“个性弱、适配度不够、主线不清”的标签。
