案例概览
本篇内容涉及莫纳什大学的语言要求或语言班问题。今天莫纳什10周和20周语言班总分都出了，大家先去查。 学生读莫纳什10周语言班，出分F（58），听力和写作都挂了。
案例经过
今天莫纳什10周和20周语言班总分都出了，大家先去查。现在已经9个学生来问我。
如果查到F，先别碎。这个时候最该做的就是赶紧看材料、看路径、看还能不能合规争取入正课。
放个2月的case。
学生读莫纳什10周语言班，出分F（58），听力和写作都挂了。来问我的时候整个人自闭，甚至已经打算不读了回国。
我和他爸好说歹说先把人劝住，然后开始盘材料。最后发现他之前PTE考过57，有可以沟通语言条件的基础，就决定准备降Con材料。
2.7材料完成，递交给莫纳什。
2.8早上6点，莫纳什直接下了Uncon。
语言班刚出分的时候，很多人还在发懵，这个窗口反而最重要。等大家全反应过来一窝蜂冲过去，难度直接往上爬。
莫纳什10周或20周语言班挂科，还想S2入学的，成绩和之前语言记录带来，我帮你判断能不能冲。
案例材料
相关问题与思路
莫纳什大学：语言要求或语言班问题，文中记录了什么情况？
文中记录：学生读莫纳什10周语言班，出分F（58），听力和写作都挂了。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：这个时候最该做的就是赶紧看材料、看路径、看还能不能合规争取入正课。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：最后发现他之前PTE考过57，有可以沟通语言条件的基础，就决定准备降Con材料。