案例概览
本篇内容涉及墨尔本大学的成绩有争议。团队立马整理资料进行remark分数的方案设计，提交prof.后4天收到pass的📧
案例经过
学生非常上进，大一选课时accounting和economics double major。因为之前接触过accounting，所以也选了ara (Accounting Reports and Analysis)
众所周知，这门课挂科率本来就高，final占比更是达到70%，学生学上之后发现就是很难！无论是各种terms还是模型和计算，都很吃力，所以学的也比较认真
但是final的时候由于计算太多，太纠结耽误了时间，题没怎么做完，导致差2分直接挂科了。不过学生平时的作业，draft，iPad里的笔记一大堆，学习态度很不错
团队立马整理资料进行remark分数的方案设计，提交prof.后4天收到pass的📧
24h在，相同问题后台滴
案例材料
相关问题与思路
墨尔本大学：成绩有争议，文中记录了什么情况？
文中记录：学生非常上进，大一选课时accounting和economics double major。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：团队立马整理资料进行remark分数的方案设计，提交prof.后4天收到pass的📧