案例概览
本篇内容涉及利兹大学的语言要求或语言班问题。2. 降con沟通 之前有语言成绩的，尤其是考了多次每次都差一点的，把历史语言成绩、语言班成绩和学习过程材料整理好。
案例经过
利兹这波效率是真的高，刚结课就出分。挂了的同学别先哭，带成绩单对号入座看方案。
1. Remark
写作、口语差一点的，可以重点评估remark。主观评分空间相对更大，结合feedback和评分标准去找提分点，争取把结果拉到pass。
2. 降con沟通
之前有语言成绩的，尤其是考了多次每次都差一点的，把历史语言成绩、语言班成绩和学习过程材料整理好。可以从整体语言能力、课程参与和专业入读需求去沟通。
语言班挂科处理很吃时间。24小时、48小时、72小时内的策略和紧急程度都不一样，越晚越被动。
凌晨已经有家长替孩子进来开始处理了。你还在纠结要不要问，别人材料都快递上去了。
利兹6周语言班挂科，直接带成绩单和feedback来，我帮你看remark还是降con更合适。
案例材料
相关问题与思路
利兹大学：语言要求或语言班问题，文中记录了什么情况？
文中记录：挂了的同学别先哭，带成绩单对号入座看方案。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：之前有语言成绩的，尤其是考了多次每次都差一点的，把历史语言成绩、语言班成绩和学习过程材料整理好。