案例概览
本篇内容涉及帝国理工学院的语言要求或语言班问题。下午又出分，IC的宝子一个接一个来问：帝国理工这么难降，con没到是不是没学上了？ 先把眼泪擦了。
案例经过
下午又出分，IC的宝子一个接一个来问：帝国理工这么难降，con没到是不是没学上了？
先把眼泪擦了。IC难是真的，但拿到G5 condition，说明你本身就有竞争力。接下来拼的是材料质量和沟通逻辑。
看一个case：
学生原con：A*A*A，数学和物理必须A*。
预估分：A*AB，数学A，物理A，化学B。
最后通过argue争取到了uncon。
这种看起来很硬的case，能走得动，全靠学生配合、材料完整和团队判断。要把成绩差距、专业相关科目、以往表现、PS里的学术潜力、课程/竞赛经历全部串起来，别写成一封情绪小作文。
这两天不管是预估没过，还是实际出分没过，直接带成绩和offer来问。IC不会因为你哭得惨就心软，但材料有理有据，就还有争取空间。
案例材料
相关问题与思路
帝国理工学院：语言要求或语言班问题，文中记录了什么情况？
文中记录：学生原con：A*A*A，数学和物理必须A*。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：接下来拼的是材料质量和沟通逻辑。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：最后通过argue争取到了uncon。