案例概览
本篇内容涉及帝国理工学院的大学入学条件。我们刚用argue把一个Design Engineering offer拿回来了。 最近IC发了一批拒信,计算机、生物工程、设计工程都有。
案例经过
IC一志愿被拒,很多人第一反应就是:完了,帝国理工没戏了。
先别急着给自己判死刑。我们刚用argue把一个Design Engineering offer拿回来了。
最近IC发了一批拒信,计算机、生物工程、设计工程都有。学生来问的时候,一志愿Design Engineering已经拒了,二志愿还在等,但她最想去的还是DE,不想坐在那儿干等。
我们把拒信重新读了一遍。IC拒信通常不会把原因写得很明白,但关键词里经常藏着切入点。
学生原文书主要写自己对设计工程的兴趣来源:做过什么项目、参加过什么比赛、遇到过什么困难。听起来真诚,可从AO视角看,这更像个人成长故事,申请理由不够硬。
IC想看的重点更现实:你来了之后能给这个专业带来什么,未来四年准备怎样使用这里的资源。
我们重新梳理文书逻辑,把她做过的环保产品设计项目和IC工程系一位教授的研究方向对应起来。项目正好涉及可持续材料应用,和教授实验室课题有重合。
文书重点从“我做过什么”拉到“我到IC以后想做什么”,把学校理解落到课程、实验室、教授资源这些具体点上。
argue letter递交两天后,offer邮件来了,UCAS还没更新,邮件先到。
IC拒信别一收到就自暴自弃。背景达标、方向没跑偏,材料里还有没讲透的地方,就可以评估是否能再沟通一次。
案例材料

相关问题与思路
帝国理工学院:大学入学条件,文中记录了什么情况?
文中记录:学生来问的时候,一志愿Design Engineering已经拒了,二志愿还在等,但她最想去的还是DE,不想坐在那儿干等。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:听起来真诚,可从AO视角看,这更像个人成长故事,申请理由不够硬。
