本篇内容涉及成绩有争议。这个学生是在repeat year挂了一门只有46分，这门课是50%论文+50%考试，论文这个part没过找到我们想要argue remark 我们从feedback入手，分析课程和学生情况，合理避开academic judgement，form里面明确有选项可以remark，要求写清楚details，其他就看supporting materials，同时整理evidence和过往学生的成绩材料，从这里面去找可以支撑我们argue的material，这点非常重要
帖子内容
这个学生是在repeat year挂了一门只有46分，这门课是50%论文+50%考试，论文这个part没过找到我们想要argue remark
我们从feedback入手，分析课程和学生情况，合理避开academic judgement，form里面明确有选项可以remark，要求写清楚details，其他就看supporting materials，同时整理evidence和过往学生的成绩材料，从这里面去找可以支撑我们argue的material，这点非常重要
最后学生也是成功pass
遇到类似情况直接带着bg🦶
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围绕这篇内容的相关问题
成绩有争议，文中记录了什么情况？
文中记录：这个学生是在repeat year挂了一门只有46分，这门课是50%论文+50%考试，论文这个part没过找到我们想要argue remark
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：我们从feedback入手，分析课程和学生情况，合理避开academic judgement，form里面明确有选项可以remark，要求写清楚details，其他就看supporting materials，同时整理evidence和过往学生的成绩材料，从这里面去找可以支撑我们argue的material，这点非常重要