案例概览

本篇内容涉及约翰斯霍普金斯大学的大学入学条件。最后把offer救回来了。 拒信来了,先把材料拿来拆。

案例经过

JHU很吃“能把兴趣做出成果”的学生,所以高分被模板拒一点都不稀奇。标化硬只是入场,文书没把成果、创新和critical thinking写出来,照样被刷。

之前BME学生GPA 3.93、SAT 1540,还有实验室和竞赛。原文书只写做过实验,只说喜欢医疗,完全没解释自己怎么推进问题、创新点在哪里、技术能落到什么场景。典型成果摆满桌,思考链一片空白。

我们整理三点new info:最近完成的实验改良记录;结合具体实验室说明技术能力落点;导师补充他在实验中的problem-solving能力。最后把offer救回来了。JHU每个专业都有画像,展示自己也要贴专业重点。拒信来了,先把材料拿来拆。

相关问题与思路

约翰斯霍普金斯大学:大学入学条件,文中记录了什么情况?

文中记录:JHU很吃“能把兴趣做出成果”的学生,所以高分被模板拒一点都不稀奇。

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