案例概览
本篇内容涉及爱丁堡大学的补考没通过。大二挂两门，可能直接进重修年； 重修年再挂，很多人就会被推到diploma那条路上。
案例经过
爱丁堡本科这个规则真的很会给人上强度。
大二挂两门，可能直接进重修年；重修年再挂，很多人就会被推到diploma那条路上。听起来像一句轻飘飘的通知，砸到学生身上就是天塌。
去年这个时候接过一个很急的case：学生是爱丁堡人文社科，本科重修年又挂了两门，补考机会已经没了。自己给advisor发了三篇长文解释，结果一点用没有，整个人慌到半夜来找我们。
我们看完材料反而觉得：这孩子真没那么糟。
没有学术不端记录，没有缺勤警告，其他科目还有70+的高分。问题出在材料没梳理清楚，沟通重点也没打到学校会看的位置。
接手后我们马上整理事实线、成绩表现、学习记录和可提交的支持材料，按学校流程递交给ESC。递交后第三天，学校给了再次补考机会。
后面学生自己也争气，补考顺利通过。
所以爱丁堡重修年挂科，先别原地崩溃。该查policy查policy，该准备证据准备证据，该申诉沟通就赶紧走流程。别把最后一点机会耗在乱发小作文上。
案例材料
相关问题与思路
爱丁堡大学：补考没通过，文中记录了什么情况？
文中记录：去年这个时候接过一个很急的case：学生是爱丁堡人文社科，本科重修年又挂了两门，补考机会已经没了。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：接手后我们马上整理事实线、成绩表现、学习记录和可提交的支持材料，按学校流程递交给ESC。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：别把最后一点机会耗在乱发小作文上。