案例概览
本篇内容涉及哥伦比亚大学的大学入学条件。拒信不是终点,但材料写得散、重点打歪,真的会把原本能争取的机会浪费掉。
案例经过
哥大MFE放榜后,我刚看完一个被拒学生的材料。背景其实不错,真正拖后腿的是文书方向有点跑偏。
很多人申请MFE还在疯狂堆经历、堆结果、堆“我做成了什么”,看着很努力,哥大MFE一看:你到底会不会经济分析?量化能力到底在哪里?
重点来了:
1. 哥大MFE比MSBA、MSOR更重视经济学理论,所以文书里一定要把经济分析能力写出来,别只写自己参加过什么项目。
2. 这个项目对实际量化能力和学术背景很敏感,经历可以写,但要写能力如何形成、如何使用、如何服务后续目标。
3. 我学生原文主要在讲经历和结果,能力展示不够明显,放到哥大MFE这个项目里就很吃亏。
argue letter的方向我直接重新拉回来:围绕经济分析能力和量化能力,把学生已有经历重新解释给招生办看。哥大MFE看什么,我们就把相关证据摆到台面上,别让招生官自己猜。
MFE刚放榜没多久,想再追一把就别拖。拒信不是终点,但材料写得散、重点打歪,真的会把原本能争取的机会浪费掉。
案例材料

相关问题与思路
哥伦比亚大学:大学入学条件,文中记录了什么情况?
文中记录:哥大MFE放榜后,我刚看完一个被拒学生的材料。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:很多人申请MFE还在疯狂堆经历、堆结果、堆“我做成了什么”,看着很努力,哥大MFE一看:你到底会不会经济分析?
