案例概览
本篇内容涉及伯明翰大学的被指控学术不端。伯明翰不只看你有没有抄，更看你是否understand academic integrity 我们按照guidance明确把学术诚信问题转移到学术能力，把时间线，证据，论点逐条理清楚，给孩子模拟meeting做培训
案例经过
之前有个社科学生期末essay Turnitin标红找到我
他不是整篇抄也不是代写，问题出在reference使用混乱，paraphrase过度相似，教授反手上报，学校要求参加meeting
“我不是故意的”“我都标了引用啊”，这些话基本等于自爆
伯明翰不只看你有没有抄，更看你是否understand academic integrity
我们按照guidance明确把学术诚信问题转移到学术能力，把时间线，证据，论点逐条理清楚，给孩子模拟meeting做培训
当天发挥按照我们的路子来肯定是没问题的
结果指控不成立，正常出分，不留record✅
案例材料
相关问题与思路
伯明翰大学：被指控学术不端，文中记录了什么情况？
文中记录：之前有个社科学生期末essay Turnitin标红找到我
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：我们按照guidance明确把学术诚信问题转移到学术能力，把时间线，证据，论点逐条理清楚，给孩子模拟meeting做培训