案例概览
本篇内容涉及英国的成绩有争议。学校说可以补考,但她看完feedback完全不服,觉得自己的行文思路和框架没问题,反馈也没有说到点上,所以来找我们argue分数。 要先拆feedback,看老师到底扣在哪里,再把论文结构、论证逻辑、引用和评分标准逐条对上,写statement时讲证据、讲规则、讲评分问题。
案例经过
南安这波出分我真的说累了,软挂一大片,差两三分及格还被卡得死死的。简答题、论文反馈看着都能商量,分数偏偏卡在46、47,老师是有什么挂人指标吗,离谱。
有个南安宝昨天查分,一门46软挂。学校说可以补考,但她看完feedback完全不服,觉得自己的行文思路和框架没问题,反馈也没有说到点上,所以来找我们argue分数。
软挂在申诉里属于可以重点争取的类型,但前提是别拿情绪当材料。要先拆feedback,看老师到底扣在哪里,再把论文结构、论证逻辑、引用和评分标准逐条对上,写statement时讲证据、讲规则、讲评分问题。
宝们醒醒,软挂也是挂科,成绩单不好看,严重时还会影响升学、留英工作、学位结果。你差的可能就两三分,但后续麻烦能拖你几个月。
出分后这些情况都要尽快看:挂科后补考又挂;差几分软挂想argue;本三2:2卡硕士uncon;作弊、重复率高、AI等学术不端。
别自己乱写,后台t我,24h看case。
相关问题与思路
英国:成绩有争议,文中记录了什么情况?
文中记录:出分后这些情况都要尽快看:挂科后补考又挂;
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:简答题、论文反馈看着都能商量,分数偏偏卡在46、47,老师是有什么挂人指标吗,离谱。
