案例概览

本篇内容涉及留学申诉。我真的服了,有些学位申诉翻车,完全是一个敢吹一个敢信。 学生说:我分数不高,想把学位从2.2提到2.1,但这篇作业找了d,不知道还能不能做。

案例经过

我真的服了,有些学位申诉翻车,完全是一个敢吹一个敢信。

学生说:我分数不高,想把学位从2.2提到2.1,但这篇作业找了d,不知道还能不能做。中介说:行,交15,800,我给你做。

结果呢?学位没捞上来,先喜提学术不端。真的别太抽象。

学位申诉本来就要看成绩结构、学校regulation、是否有EC、有没有可解释的程序问题或特殊情况。你自己材料里已经埋雷,还去硬冲提分,文书再写得像大型自爆现场,学校不盯你盯谁?

想申诉学位、提档、处理学术不端,先把风险拆清楚。能做就做,不能做就别被人一句“包操作”骗到上桌挨打。需要看case的后台带材料来,先评估再动手。

相关问题与思路

留学申诉,文中记录了什么情况?

文中记录:学生说:我分数不高,想把学位从2.2提到2.1,但这篇作业找了d,不知道还能不能做。

文中提到了哪些材料或沟通步骤?

文中记录:你自己材料里已经埋雷,还去硬冲提分,文书再写得像大型自爆现场,学校不盯你盯谁?