案例概览
本篇内容涉及芝加哥大学的大学入学条件。10.30芝加哥ED0发拒信，今天早上至少5个学生来问：还能不能argue成offer？ 后面我们抓住这点argue，11.7拿到offer。
案例经过
10.30芝加哥ED0发拒信，今天早上至少5个学生来问：还能不能argue成offer？
能，但分情况。硬bg要过关，比如GPA、托福、SAT、活动和竞赛；你得真的一心想去芝大；argue letter也必须够专业，别写成求求学校再爱我一次。
去年一个学生，美高GPA 3.9，AP微观经济和统计学双5分，带哈佛prof推荐信申芝大经济，11.1被脆拒。
我们看完材料发现，小文书写得像标准leader story，叙事很宏大，堆了一堆竞赛和活动，但这套太规整，完全没打中芝大的兴奋点。后面我们抓住这点argue，11.7拿到offer。
芝大要看的重点是求知欲和创造力，是学生对某个领域近乎偏执的热爱。循规蹈矩、模板味浓的优等生，真的没那么吃香。
芝大ED0被拒的，带拒信、文书、活动表来。我先判断有没有argue空间。
相关问题与思路
芝加哥大学：大学入学条件，文中记录了什么情况？
文中记录：10.30芝加哥ED0发拒信，今天早上至少5个学生来问：还能不能argue成offer？
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：我们看完材料发现，小文书写得像标准leader story，叙事很宏大，堆了一堆竞赛和活动，但这套太规整，完全没打中芝大的兴奋点。