案例概览
本篇内容涉及佐治亚理工学院的大学入学条件。针对GT的创新偏好去做了一套材料，8个工作日直接从WL转正拿offer
案例经过
被发脆拒/WL的，干等=陪跑
主动argue才有机会穿上黄夹克！！
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美高GPA 4.0、SAT 1560，科研项目➕夏校➕全美竞赛奖项，申CS被扔进WL纯纯是AO没看到他的maker属性
光说不练假把式，只讲热爱都是白搭…
AO最看重的是校训 “Progress and Service”
而且同样看重Character和Talent：他们不需要考试机器，而是想要能解决现实问题的工程师
所以给这孩子argue的核心逻辑是补竞赛细节去讲校训精神，对具体Lab学术绑定去讲他坚韧的性格：同时证明他不仅成绩好，还具有立刻进入实验室实践的能力
针对GT的创新偏好去做了一套材料，8个工作日直接从WL转正拿offer
案例材料
相关问题与思路
佐治亚理工学院：大学入学条件，文中记录了什么情况？
文中记录：针对GT的创新偏好去做了一套材料，8个工作日直接从WL转正拿offer