案例概览
本篇内容涉及格拉斯哥大学的大学挂科。反正就一句话呗挂科等于g，毕竟拱回国等于之前花的十几个没了，转专业再读仍旧是再花十几个还要面对可能挂科的不确定性。 挂科了还有三种办法:
案例经过
谁懂啊想着辛辛苦苦读个格拉gic预科，结果考试就差一点点过不了，学校也不给啥补考机会，要不然这一年白费拱回国，要不然转个专业再读一年。
反正就一句话呗挂科等于g，毕竟拱回国等于之前花的十几个没了，转专业再读仍旧是再花十几个还要面对可能挂科的不确定性。咋咋都是再花钱
but这不代表没有别的办法了!不甘心咱还可以走申诉滴!
挂科了还有三种办法:
remark提分
降con
申请uncap补考
po个刚完成的的case，学生格拉gic预科总分差2%没过，学生不想再读一年花钱买个不确定性 鱼鱼分析了学生情况发现学生日常表现作业完成的很好，就把平时作业成绩记录以及老师评价作为重要的evidence递交，又整理了学生其他科目的高分记录以及之前发过期刊的经历，说明学生的学术能力没问题这次只是失误。
结果:递交一周学校就同意给学生uncon offer!这门课提了三分，不用再考虑回国或者转专业了!
对于这种预科case，有时候不能只想一种方案，其实都要想怎么做成功lv比较高，怎么样能给学生拿到一个好的结果，这也是鱼鱼比其他同行强的地方，利用已有材料给学生讲到位，有理有据说明学生的学术潜力和考试遇到的失误困难。
有预科挂科的同学dd!鱼鱼一直都在哦!
案例材料
相关问题与思路
格拉斯哥大学：大学挂科，文中记录了什么情况？
文中记录：结果:递交一周学校就同意给学生uncon offer!
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：对于这种预科case，有时候不能只想一种方案，其实都要想怎么做成功lv比较高，怎么样能给学生拿到一个好的结果，这也是鱼鱼比其他同行强的地方，利用已有材料给学生讲到位，有理有据说明学生的学术潜力和考试遇到的失误困难。