案例概览
本篇内容涉及美国的被大学开除。这学期成绩出来,一个B、一个B-,还有一门D,整个人慌到不行,怕下一步就是劝退。 学生一开始问的是“如果真被劝退还能不能救”。
案例经过
学生是BU工程学院研究生,上学期GPA 2.7已经收到warning letter了。这学期成绩出来,一个B、一个B-,还有一门D,整个人慌到不行,怕下一步就是劝退。
说实话,这个成绩单看着确实很刺激。尤其写paper那门被打了D,离谱得我都想问一句:这分到底怎么来的?
学生一开始问的是“如果真被劝退还能不能救”。但我们聊完后,重点直接转了:这个D很不正常,先做成绩remark和学院沟通更合适。
方向定下来后,我们把paper的思路、研究结果、评分疑点全部整理清楚,再写letter去challenge这个分数。沟通对象也没有只停在教授层面,直接向学院提交了完整说明。
后续学院也认可D给得太重,最后改到C+。当然,学生下学期还得狠狠把GPA拉起来,这点没得商量。
最近美国学校陆续出分,挂科、warning、劝退风险都开始冒头。有情况直接后台说清楚,我看到就回。
案例材料

相关问题与思路
美国:被大学开除,文中记录了什么情况?
文中记录:学生一开始问的是“如果真被劝退还能不能救”。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:方向定下来后,我们把paper的思路、研究结果、评分疑点全部整理清楚,再写letter去challenge这个分数。
原文是否描述了处理结果?
文中记录:后续学院也认可D给得太重,最后改到C+。
