案例概览
本篇内容涉及申请作业延期。结果她记错 ddl，迟交了一天。 说完基本就凉半截，因为教授听到的重点只有：你没管理好自己的 deadline。
案例经过
大家，我又带 case 来了。
学生是文理学院大三，一个 report 作业占比 50%。结果她记错 ddl，迟交了一天。教授直接说违反规定，二话不说约 meeting。
这种情况最怕学生冲进去一句“老师我记错时间了”。说完基本就凉半截，因为教授听到的重点只有：你没管理好自己的 deadline。
这个 case 我们提前做了准备，最后处理下来了。
1. Meeting 前先教学生怎么回应。迟交原因不能空口乱说，要围绕真实特殊情况、时间线和对应证明来讲，材料必须能支撑解释。
2. 表达里要体现学习态度和补救意识。我 23 年和这个教授打过交道，知道他比较看重学生的时间管理、责任感和后续行动。所以 statement 不能写成卖惨，要写成清楚、诚恳、能落地的说明。
最后结果是迟交免罚，学生不用因为这个 report 直接崩盘。
有作业迟交、被教授约 meeting 的，别乱试水。尤其作业占比高的时候，一句话说错都可能把自己送进坑里。
案例材料
相关问题与思路
申请作业延期，文中记录了什么情况？
文中记录：最后结果是迟交免罚，学生不用因为这个 report 直接崩盘。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：迟交原因不能空口乱说，要围绕真实特殊情况、时间线和对应证明来讲，材料必须能支撑解释。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：这个 case 我们提前做了准备，最后处理下来了。