案例概览
本篇内容涉及伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校的被指控学术不端。学术诚信相关case，证据怎么整理、话怎么讲，影响很大。
案例经过
UIUC这个case真的给大家提个醒：别以为只有paper会查AI，online测试的主观题也可能被check。
学生在online测试相关准备里用了GPT，本来以为没事，结果教授那边发现异常，直接约她去办公室meeting。学生第一次遇到这种事，吓得人都麻了，meeting就在3天后。
我们做的第一件事，是把学生平时复习draft和准备材料整理出来。哪怕不完全对应考试题目，也能说明她确实有认真准备测试。
第二，测试是开卷形式。学生考试前借助AI搜索过资料，并整理成复习内容。我们的沟通重点放在使用时间、使用范围和考试期间的实际作答情况上，解释清楚AI没有在测试作答过程中参与。
这个方向必须谨慎，不能胡编，也不能把责任推干净。要做的是把事实、材料、时间线讲明白。
最后和教授的meeting直接解决，成绩正常出分。
学术诚信相关case，证据怎么整理、话怎么讲，影响很大。已经被约meeting的，先稳住，别乱回。
案例材料
相关问题与思路
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校：被指控学术不端，文中记录了什么情况？
文中记录：学生在online测试相关准备里用了GPT，本来以为没事，结果教授那边发现异常，直接约她去办公室meeting。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：我们做的第一件事，是把学生平时复习draft和准备材料整理出来。
原文是否描述了处理结果？
文中记录：最后和教授的meeting直接解决，成绩正常出分。