案例概览
本篇内容涉及莱斯大学的大学入学条件。重新让AO看到他符合招生画像的一面，这样才能获得二次机会拿到offer
案例经过
很多人误以为Rice是分数友好，小而温和，学术导向
但真实的Rice看重的是：你是否适合进入一个高度紧密、以协作和研究为核心的小型学术共同体
1⃣️有明确研究或项目主线，但文书没写透
2⃣️被忽略了“社区型价值，只写个人成就，没呈现你如何影响他人
3⃣️有新证据，能强化“研究或协作潜力”
以上这几种情况是有argue空间的
去年美高的学生被拒，标化和项目都没问题，argue思路是明确研究问题与方法，突出和Rice本科研究模式的匹配，补交导师对学生“协作能力”的评价
重新让AO看到他符合招生画像的一面，这样才能获得二次机会拿到offer✅
案例材料
相关问题与思路
莱斯大学：大学入学条件，文中记录了什么情况？
文中记录：去年美高的学生被拒，标化和项目都没问题，argue思路是明确研究问题与方法，突出和Rice本科研究模式的匹配，补交导师对学生“协作能力”的评价
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：3⃣️有新证据，能强化“研究或协作潜力”