案例概览
本篇内容涉及宾夕法尼亚大学的留学申请与选校。文书全程都在讲过去做过什么,未来想在宾大做什么、为什么需要GSE这个项目支撑自己,几乎没展开。 bg不错、材料有救、还想再试一次的,带case和文书来评估。
案例经过
宾大GSE这波放榜,拒信真的发得人心态爆炸。
这几天看下来的case,有些学生我都替他们火大:标化不差,实习不差,推荐信也没塌,偏偏初审就被筛掉。别急着骂玄学,很多问题一翻材料就露馅。
几个典型情况:
英本教育学,均分一般,但本科期间做过独立课程设计项目。结果PS里就写了个项目名,具体怎么想、怎么做、效果如何,全都轻飘飘带过。AO看完只能记住你有个项目,记不住你这个人。
美本higher education方向,GPA 3.9,实习经历很丰富。文书全程都在讲过去做过什么,未来想在宾大做什么、为什么需要GSE这个项目支撑自己,几乎没展开。强背景写成流水账,太亏。
陆本TESOL方向,均分接近满绩。CV里口译工作占了三分之二篇幅,但和语言教学这条主线怎么连接,没讲明白。材料一散,优势立刻打折。
这些背景,拿offer完全有资格。问题是优势在材料里没打到宾大GSE真正关心的点上。
宾大GSE看申请,重点从来不止你过去多忙、多优秀。他们更想看到你想解决什么教育问题,你的经历怎么把你推到这个方向,这个项目又能把你送到哪里。
所以拒信后要做的事,少点情绪上头,多点材料复盘。argue letter的价值在于补齐连接,把个人经历、学术兴趣、职业目标和宾大资源讲成一条能站住的逻辑线。
现在拒信还在框框发,干等真的没用。bg不错、材料有救、还想再试一次的,带case和文书来评估。
24h在。
案例材料

相关问题与思路
宾夕法尼亚大学:留学申请与选校,文中记录了什么情况?
文中记录:这几天看下来的case,有些学生我都替他们火大:标化不差,实习不差,推荐信也没塌,偏偏初审就被筛掉。
文中提到了哪些材料或沟通步骤?
文中记录:所以拒信后要做的事,少点情绪上头,多点材料复盘。
