案例概览
本篇内容涉及新南威尔士大学的成绩有争议。我们对照评分标准，把eye contact、body language这些能挖的点都拆出来，再结合她之前已有的语言成绩，材料递上去后争取降con。 几类情况都能看：分差小的，可以尝试remark争取pass；
案例经过
新南UEEC10出分了，新南挂人一向不手软，出分前后已经有同学来问：我这还能不能进正课？
有个学生overall C-，专业要求C，急到冒烟。我们对照评分标准，把eye contact、body language这些能挖的点都拆出来，再结合她之前已有的语言成绩，材料递上去后争取降con。
几类情况都能看：分差小的，可以尝试remark争取pass；分差大的，remark难度会上来，但可以看appeal补考机会或转专业；手上还有其他不错语言成绩的，可以尝试argue降con或直入正课。
每个人卡点不一样，别拿别人方案乱套自己。UEEC挂科的，直接带成绩单、专业要求和旧语言成绩来，我给你拆最合适的路。
相关问题与思路
新南威尔士大学：成绩有争议，文中记录了什么情况？
文中记录：新南UEEC10出分了，新南挂人一向不手软，出分前后已经有同学来问：我这还能不能进正课？
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：我们对照评分标准，把eye contact、body language这些能挖的点都拆出来，再结合她之前已有的语言成绩，材料递上去后争取降con。