案例概览
本篇内容涉及伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校的小组作业被指控共谋。昨晚又来一波UIUC大二学生，ECE 391小组代码作业出问题，函数被判copy，全组直接被指cheating。
案例经过
UIUC ECE又开始抓代码cheating了，真的顶不住。ECE课程作业的特殊性在那儿，很多通用逻辑、函数结构、AI痕迹都容易撞上，然后一锅端。昨晚又来一波UIUC大二学生，ECE 391小组代码作业出问题，函数被判copy，全组直接被指cheating。这个时候互相指责和emo都没用，重点是撤销指控、避免record。接case后我们马上安排UIUC学术组做方案，先分析MOSS报告，再整理同学笔记、注释、修改记录，核心就是证明原创性和独立完成过程。别抱着法不责众的侥幸心理，record真会影响后续升学就业。类似情况直接t我，带邮件和报告来。
相关问题与思路
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校：小组作业被指控共谋，文中记录了什么情况？
文中记录：昨晚又来一波UIUC大二学生，ECE 391小组代码作业出问题，函数被判copy，全组直接被指cheating。
文中提到了哪些材料或沟通步骤？
文中记录：类似情况直接t我，带邮件和报告来。